9月25日下午，华侨大学外国语金年会 特聘院长卢植教授应金年会(中国)官方网站 邀请，于JF501教室开展了一场题为“人工智能背景下外语教学的认知神经科学阐释”的学术讲座。院长冯正斌教授、副院长雷茜教授出席讲座，金年会 杨毅隆教授主持，吸引了50余名师生积极参与，共同走进人工智能背景下外语教学的认知神经科学。

  讲座伊始，卢植教授首先介绍了国内目前流行的主要AI大模型，引出问题：在AI大模型飞速发展的情况下，教师应如何应对?如何正确将AI运用到教学中?卢植教授引用教育部部长怀进鹏的发言：把AI技术深入教育、教学、管理全过程全环节，来研究它的有效性、适用性。卢植教授还介绍了王清然&徐珺对文心一言在专门用途英语写作教学中的应用模式与效果进行的测试。在此基础上，提出了启示与思考：“AI会导致学生的思考过程被压缩甚至被替代吗?如何合理慎用Al，避免替代性依赖?”并给出阐释：指引学生合理而适度地运用Al，譬如不用AI辅助而独立撰写作文大纲，再与AI生成大纲对比，寻找两者异同，培养学生的批判思维和创造性思维。

  随后，卢植教授从守正创新的观点出发，进一步探讨AI与外语教学。介绍了文秋芳、何莲珍、束定芳等学者的金年会相关的文章，并引出当下AI与外语教学的新研究方向：译后编辑。

  讲座尾声，卢植教授介绍了AI时代外语教育的神经科学探究，从学生方面、教育实践等层面对教育神经科学关注的问题进行解释。此外，还介绍了教育神经科学的基础理论—生成学习理论，并对此理论进行总结：有效教学的核心在于促进学生的知识建构。

  卢教授具有创造性的观点让参会师生受益颇多，拓宽了师生在AI与外语教学问题上的学术视野。此次讲座为金年会 师生搭建起学术交流平台，助力师生了解前沿学术动态，推动金年会 在AI与外语教学融合上的探索，促进学科交叉融合，为后续相关研究与教学工作提供新思路！